A tanév rendje, feladatai

 A belügyminiszter 32/32/2024. (VIII. 8.) BM rendelete
a 2024/2025. tanév rendjéről alapján

A tanév

• A tanítási év első tanítási napja szeptember 2. (hétfő)
• A tanítási év első féléve január 17-ig tart.
• Utolsó tanítási napja 2025. június 20. (péntek)
• Az iskolák 2025. január 24-ig értesítik a diákokat és a szülőket a tanulmányi eredményekről.

A tanítási napok száma
A tanítási napok száma 183.

Tanítási szünetek a tanítási évben
Az őszi szünet. Az őszi szünet előtti utolsó tanítási nap 2024. október 25. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2024. november 4. (hétfő).
A téli szünet. A téli szünet előtti utolsó tanítási nap 2024. december 20. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2025. január 6. (hétfő).
A tavaszi szünet. A tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap 2025. április 16. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2025. április 28. (hétfő).

Tanítás nélküli munkanapok, áthelyezett munkanapok

• Pályaorientációs nap: november 7.
• Belső továbbképzés: február 21.
• Csapatépítő kirándulás: június 6.
• DÖK nap: június 18.
• december 7. szombat – munkanap – áthelyezett munkanap (dec. 24. helyett)
• december 14. szombat – munkanap – áthelyezett munkanap (dec. 27. helyett)
• május 17. szombat – munkanap – áthelyezett munkanap (május 2. helyett)

Ballagás, tanévzáró
Ballagás: június: 21. (szombat)
Tanévzáró: június 26. (csütörtök)

Szülői értekezletek, fogadóórák
Őszi szülői értekezlet szeptember 15-ig
Félévi szülői értekezlet: 2025. január 24 utáni 2 hétben
Negyedévi fogadóóra: november 14.
Háromnegyedévi fogadóóra: április 3.
Minden pedagógus hetente 1 fogadóórát tart meghatározott időpontban

Nyílt nap a leendő első osztályosoknak
2025 májusa

A témahetek és a témanap megszervezése

• Magyar Diáksport Napja 2024. szeptember 27.
• Fenntarthatósági Témahét 2025. április 7–11. között.

 Az iskola első évfolyamára a tanköteles tanulókat 2025. április 10-11-én kell beíratni.

Országos mérések, szakmai ellenőrzések
4. évfolyamon szövegértés és matematika egy mérési napon;
5. évfolyamon szövegértés, matematika, digitális kultúra és történelem két mérési napon;
6-11. évfolyamon szövegértés, matematika, digitális kultúra, történelem, természettudomány, idegen nyelv, célnyelv három mérési napon.
A mérésekre 2025. március 24. és 2025. május 30. között kerül sor.
A méréseket a Hivatal által elkészített – és informatikai rendszerének közvetítésével az iskolák számára elérhetővétett – digitális mérőeszközök alkalmazásával kell lebonyolítani.
A Hivatal az (1) bekezdés a) és b) pontja szerinti mérések előzetes tanulói eredményeit 2025. június 13-ig küldi meg az iskoláknak.
DIFER Az általános iskolák 2024. október 22-ig jelentik a Hivatalnak az érintett tanulók létszámát. Az e bekezdésben meghatározott vizsgálatokat az általános iskolák a kiválasztott tanulókkal 2024. december 6-ig elvégzik.

Pályaorientációs mérés
Az általános iskolai feladatellátásban részt vevő nevelési-oktatási intézmények a nyolcadik évfolyamos tanulóik számára – a felnőttoktatásban tanulók kivételével – 2024. szeptember 17. és 2024. október 9. között megszervezik az Nkt. 80. § (1a) bekezdése alapján a pályaválasztást megalapozó kompetenciák vizsgálatát a Hivatal által elkészített – és informatikai rendszerének közvetítésével az iskolák számára elérhetővé tett – digitális mérő – és támogató eszközökkel, a Hivatal által kiadott eljárásrend alkalmazásával. A vizsgálat lebonyolításához kapcsolódó adatokat az iskolák a Hivatal részére 2024. október 16-ig küldik meg NETFIT A 2024/2025. tanévben az Nkt. 80. § (9) bekezdése és a szakképzésről szóló 2019. évi LXXX. törvény 35. § (5) bekezdése alapján, országos mérés, értékelés keretében a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatát az iskolák – az 1-4. évfolyamon, valamint a felnőttoktatásban tanulók kivételével – a nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő tanulók esetében 2025. január 9. és 2025. május 9. között szervezik meg. A mérés eredményeit az érintett iskolák 2025. június 20-ig töltik fel a Nemzeti Egységes Tanulói Fittségi Teszt rendszerbe.

 Szakmai ellenőrzés
2025. január 6. és 2025. április 30. között szakmai ellenőrzés keretében a Hivatal az általa kiválasztott nevelési-oktatási intézményekben, az intézményi dokumentumokban megvizsgálja a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 49. §-ában foglalt vendégtanulói jogviszony létesítését és annak dokumentálását. (2) Az (1) bekezdés szerinti ellenőrzésről készült jelentést a Hivatal 2025. augusztus 29-ig küldi meg a köznevelésért felelős miniszter részére.

Ballagás június: 21. (szombat)

Tanulmányi versenyek
Országos általános iskolai nemzetiségi tanulmányi versenyek, a városi, iskolák közötti, járási szervezésű, tankerületi versenyek (részletesen a munkaközösségi munkatervekben).

Az iskola főbb rendezvényei, megemlékezései

Részletes programok a munkaközösségi munkatervekben találhatók.

Kiemelt feladatok

• A kiemelt figyelmet igénylő tanulók támogatása.
• A szakmai munka színvonalának megőrzése.
• A kompetenciamérések eredményeinek javítása.
• A nagy számú tanulási és beilleszkedési nehézségekkel küzdő tanulónk azonosítása, fokozott figyelemmel kísérése, hatékony fejlesztése a pedagógiai szakszolgálat bevonásával, állapotuk folyamatos felmérése.
• Eredményességi mutatóink nyilvántartása, elemzése a kompetenciamérések és egyéb mérések eredményeinek javítása érdekében.
• A Komplex Alapprogram elemeinek gyakorlati alkalmazása.
• A lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók számának 12% alá csökkentése.
• További intézkedések tétele a tanulói mulasztások csökkentése érdekében.
• A tanulók és pedagógusok digitális kompetenciáinak fejlesztése.
• A kapcsolat további erősítése a partnereinkkel, a Gyermekjóléti Szolgálattal, Védőnői Szolgálattal. Az esetmegbeszélések számának növelése.
• Részvétel a Fenntarthatósági témahét programjain.
• Hatékony beiskolázási munka az óvodákban. Apród suli foglalkozások, prospektusok.
• A tanulóink viselkedéskultúrájának és a normatudatos magatartásának, valamint érzelmi intelligenciájuk folyamatos fejlesztése.
• Konfliktuskezelési technikák alkalmazása.
• A teljesítményértékelés gyakorlati alkalmazása
• Pedagógiai-szakmai ellenőrzések
  • Belépő osztályok alsó és felső tagozaton, az új, illetve pályakezdő kollégák látogatása, mentorálása.
  • Az alsó és felső tagozat közötti átmenet segítése
• Az intézményi dokumentumok folyamatos aktualizálása. Különös tekintettel a TÉR bevezetése kapcsán.
• Aktív részvétel a város kulturális életében.
• A csíkszeredai testvériskolai kapcsolat ápolása.

Jánoshalma, 2024. szeptember 1.

Balázsics Zoltán
igazgató